{"id":97,"date":"2023-05-29T12:40:01","date_gmt":"2023-05-29T12:40:01","guid":{"rendered":"https:\/\/wer-kraut-sich.de\/?page_id=97"},"modified":"2023-09-14T09:58:49","modified_gmt":"2023-09-14T09:58:49","slug":"naturpaedagogik","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wer-kraut-sich.de\/?page_id=97","title":{"rendered":"Naturp\u00e4dagogik"},"content":{"rendered":"<p>Die Welt, in die Kinder heute hinein wachsen ist durch zunehmende Digitalisierung, Technisierung und Individualisierung gepr\u00e4gt. Die vorwiegende sitzende Lebensweise in Innenr\u00e4umen in Verbindung mit unausgewogener Ern\u00e4hrung gef\u00e4hrdet erwiesenerma\u00dfen die k\u00f6rperliche und geistige Gesundheit von Kindern. Die unmittelbare Erfahrung und der Kontakt mit nat\u00fcrlichen, nicht von Erwachsenen strukturierten Umfeldern, oder gar der Wildnis, sind selten im Alltag der Kinder. Das vergessene Spiel mit allen Sinnen an Flussl\u00e4ufen, Seeufern, W\u00e4ldern oder Feldern, sind zumeist keine Erfahrungen, die Kinder in ihrer Freizeit erleben. Auch die vielf\u00e4ltigen Verwendungs- und Zubereitungsm\u00f6glichkeiten von Kr\u00e4utern und Pflanzen, die Beobachtung und die Kenntnis von heimischen Tieren, die Legenden und M\u00e4rchen, die sich um einheimische B\u00e4ume ranken, sind vielen Kindern vollends unbekannt.<br \/>\nDie Naturp\u00e4dagogik hat grunds\u00e4tzlich zum Ziel, der Naturentfremdung entgegen zu wirken und die Natur in all ihren Facetten f\u00fcr Kinder und Jugendliche wieder erlebbar zu machen, sinnliche Begeisterung zu wecken und zu k\u00f6rperlicher, geistiger und emotionaler Lebhaftigkeit in nat\u00fcrlichen Umfeldern anzuregen. Das freudvolle Erleben und Erfahren von Natur, der Einsatz von eigener Fantasie, die passgenauen Herausforderungen, die Kinder sich selbst suchen k\u00f6nnen und die ausgleichende, k\u00f6rperliche Bet\u00e4tigung in der Natur, tr\u00e4gt ma\u00dfgeblich dazu bei, dass Kinder sich in der immer schneller und virtueller werden Welt verankern und verwurzeln k\u00f6nnen. Eine nachhaltige Beziehung zur Natur, die durch Freude und positive Erlebnisse gepr\u00e4gt ist, l\u00e4sst R\u00fccksichtnahme und Verantwortung f\u00fcr unseren Planeten entstehen und wirkt wegbereitend f\u00fcr nachhaltigen Umweltschutz. Studien belegen, dass \u201e Naturerleben Symptome der Aufmerksamkeitsdefizit- Hyperaktivit\u00e4ts- St\u00f6rung (ADHS) verringert sowie die kognitiven F\u00e4higkeiten und die Widerstandkraft gegen negative Belastungen und Depression verbessert\u201c1 Positive Auswirkungen auf die Gesundheit, das kreative Spiel, das Selbstbewusstsein, die Solidarit\u00e4t in der Gruppe sind Ziele, die das naturp\u00e4dagogische Arbeiten mit Kindern anstrebt. Die Naturp\u00e4dagogik erm\u00f6glicht Kindern \u00fcber verschiedene methodische Zug\u00e4nge Natur erlebbar zu machen und die Natur f\u00fcr sich als Raum des Lernens, Erholens, der Verbundenheit, Faszination und der nat\u00fcrlichen Herausforderungen zu entdecken. Hierbei werden ganzheitliche Zug\u00e4nge durch Erlebnis- und Wildnisp\u00e4dagogik, Kunst, Experimente, Geschichten und M\u00e4rchen erz\u00e4hlen, darstellendes Spiel, Bewegungs- und Gel\u00e4ndespiele und freie Spielzeit in nat\u00fcrlichen Lebensumfeldern erm\u00f6glicht. Lernen kann hierbei \u00fcber Sinnes-, Kopf- und Herzebene geschehen. Die vier Elemente erm\u00f6glichen den Kindern die urspr\u00fcnglichsten aller Erfahrungen und bieten die Gelegenheit uralte Motive wie Jagen, mit St\u00f6ckern spielen, Nahrung am Feuer zubereiten, H\u00f6hlen bauen, in Gemeinschaft mit anderen Abenteuer erleben, Geschichten h\u00f6ren und erz\u00e4hlen und sich als Teil des gro\u00dfen Ganzen zu f\u00fchlen.<br \/>\n<b>\u00b9<\/b><\/span><\/span><span style=\"color: #212529;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\">\u00a0Louv, Richard. Das letzte Kind im Wald. Geben wir unseren Kindern die Natur zur\u00fcck! Verlag Herder 2013. S. 55 aus: Gerald H\u00fcther, \u201eAlm statt Ritalin\u201c, Geo- Magazin, Nov. 2009, Stern, 45,2009<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Welt, in die Kinder heute hinein wachsen ist durch zunehmende Digitalisierung, Technisierung und Individualisierung gepr\u00e4gt. 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